华东师范大学党委书记梅兵:“我们师范生本科基本不再输出教师”

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其次,其首要角色转变为"高级学习设计师"和"人机协作的教练"。

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第三,后者或许更能回答"人机分工时代"的教育命题,也即人的价值,在于提出真问题、定义新标准、进行价值判断,并驾驭工具实现创造性目标。

此外,教师将不再主要是"知识的唯一权威来源"或"技能的标准示范者"。,详情可参考超级权重

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