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其次,未来的课堂,其最高使命便是引导学生去发现、磨砺并善用这些不可被算法简化的能力:深刻的共情、道德的勇气、系统的批判、不竭的创造力以及对美和意义的敏锐感知。
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第三,取而代之的,是师生围绕一个真实的、开放的复杂问题共同组建项目团队。
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